【一节好课】街道虽空,人心很暖!瑞金路小学这两堂“疫情道法课”教会了孩子这些——
2020-02-14 16:46:13

面对疫情,我们应该如何思考,如何观察,如何应对?面对谣言,我们应该如何甄别?眼前发生的疫情就像一本生动而深刻的教科书!今天,少年志融媒平台“一节好课”栏目为大家分享的是南京市瑞金路小学的朱红霞和赵媛两位老师带来了两节生动的道德与法治课。隔离疫情不隔离爱、疫情中的那些人、那些事生动地诠释了社会主义核心价值观:爱国、敬业、诚信和友善,曾经你觉得空泛的价值观这时候显得格外精准!扬子晚报紫牛新闻记者 王颖

疫情中的这些人这些事,

生动诠释了什么叫“爱国、敬业、诚信、友善”!

cp4.com_【官方首页】-彩投彩票“口罩越厚,防病毒效果就越好吗?”“电吹风对着口罩和脸吹30分钟就可以消毒吗?”“用微波炉加热口罩能消毒吗?”“吃大蒜可以消灭新冠病毒?”“武汉来的快递不能收?”赵媛在她的道德与法治课《共同战疫》中告诉大家:以上说法,统统都是谣言。赵老师提醒大家:首先从正规渠道获取信息;其次,要学会思辨找到事实依据。谣言止于智者,同学们要提高自己独立思考的能力,努力做一个智者不传谣不信谣。

一位90后的外卖员用镜头记录特殊时期的武汉:街道空荡荡的,人们虽然带着口罩,人与人之间的距离却一下子近了。虽然订单很少,但是只要有需求,我就去送,也算是我为武汉疫情做出的一份贡献吧……这堂道法课上,赵媛老师收集了大量温暖、感人的视频故事,“全国人民、海外华侨、甚至小朋友纷纷捐款捐物,万众一心,同舟共济诠释了什么叫爱国;白衣天使挺身而出,临危不惧诠释了什么叫敬业;不瞒报,疫情面前实事求是,坚持真理诠释了什么叫诚信;博爱之都南京妥善安排从泰国抵达南京航班上的武汉籍乘客诠释了什么叫友善。”

“这堂道德与法治课是针对小学四五六年级的,我希望孩子们在这次疫情中学会观察和思考。cp4.com_【官方首页】-彩投彩票接到周锋校长下达的任务后,我从大年初二开始就留意,收集各种关于疫情的新闻、微博等等,比如央视新闻微博,里面的信息可靠可信,充满正能量。”赵媛老师告诉记者,以前也上过一些社会主义核心价值观的道法课,大家可能觉得比较空泛,然而在这次疫情事件中,爱国、敬业、诚信、友善这些价值观一点都不空洞,特别精准。“收集素材大概有小半个月,录课花了七八天时间,通过这次课程的制作,自己也收获了很多感动,get了很多新技能。”

隔离疫情不隔离爱

这堂道法课教同学们“宅家也精彩”

cp4.com_【官方首页】-彩投彩票在朱红霞老师的道德与法治课《隔离疫情不隔离爱》中,四年级小朋友竺栩贤神气活现地以新闻联播的形式播报“宅家生活”,还有的小朋友以绘画的形式、手语舞的形式、钢琴演奏的形式、手写祝福的形式为武汉加油、为中国加油……朱红霞老师告诉记者,这堂道法课主要面对的是一二三年级的小朋友,为了上好这堂课,她在网上收集了很多暖心的小故事,同时也在班级圈里收集了很多同学们自己的素材,用现实生活和身边的故事告诉同学们宅在家里也可以让自己的生活丰富多彩,做到隔离疫情不隔离爱,为中国战胜疫情出一份力。

朱红霞老师告诉记者,录制这堂课花了4天时间,做课件、录微课、一遍一遍地修改,经过周校长的审核,不断完善,尽量做到细节上更精美,语言更童趣一些。

cp4.com_【官方首页】-彩投彩票“对于很多老师来所,录课都是现学的。周校长鼓励我们要探索未知的领域,相信疫情过后,我们都是信息技术的高手。目前是学校的信息老师们先学会这些小软件,然后做教程培训我们。cp4.com_【官方首页】-彩投彩票做老师,要学习的东西很多。”

停课不停教

重在陪伴,传递抗疫精神与力量

瑞金路小学校长周锋告诉记者,防疫特殊时期,加上延迟开学,孩子们长时间蜗居在家,除了家长的陪护之外,在学习、健身、实践、心理等方面,也需要老师的关心与陪伴,因此,“停课不停教”不仅是我们老师的固有责任,也是当前现实的刚需,也只有这样,才能确保学生“停课不停学”,获得战疫的力量,赋能家庭与社会,以我们职业的方式为战疫工作做出自己的贡献。

据了解,早在1月26日,瑞金路小学就启动了“线上教学”准备工作,得到了各位老师的大力响应。31位老师在所在学科教研组的支持与帮助下,认真准备了32节网络直播课,涉及语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、美术、劳动、卫生、心理等学科领域。

响应教育部工作安排,学校要求,所有学科都安排3-5分钟的战疫故事介绍、感人图片视频欣赏环节。cp4.com_【官方首页】-彩投彩票所有的直播课,重在陪伴,传递抗疫精神与力量。 单纯的教材教学不是当前线上课程的第一考量。

cp4.com_【官方首页】-彩投彩票学校要求,各班应结合大队部《致瑞小全体少先队员的一封信》中的战疫作品征集要求,广泛征集相关作业与作品,作业布置倡导“三多三少”:趣味性的多一些,机械性的少一点;动口动手的多一些,抄抄写写的少一些;创新创意的多一些,常态呆板的少一些。引导学生及时将作业在班级圈展示、交流、分享,并投稿媒体,传递瑞小学子战疫力量。

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